štěkat a dělat legrační obličeje, musím si vystačit s říkadly a básničkami.
Svým zpěvem porušuji domovní klid a jistě i autorský zákon, tak většinu písní
zrychleně recituji. Podobně, jako to dělají rapeři. Co se v dětské poezii
vlastně dozvídáme? Beru si na pomoc knížku svého dítěte, abych to zjistil.

Tak třeba: Ententýky dva špalíky, čert vyletěl z elektriky. Slovo
"ententýky" je jedno z prvních slov, které se dítě naučí... a nikdy nepoužije.
Nevím, jestli jsou zmíněnými "špalíky" myšleny devítivoltové baterie.
Pak bych chápal, že jde zřejmě o varování před následky úrazu elektrickým proudem.
Pec nám spadla, pec nám spadla,
kdopak nám ji postaví. starý pecař není doma a mladý to neumí.
Viděli jste někdo starého pecaře? A mladého?
Možná tak starého pizzaře! Taky se vám zdá, že jsou říkanky našeho dětství málo
aktuální? Tady je poselství mladým generacím jasné.
Starý pecař je pracovně vytížený machr a mladej je lempl. V bytech s ústředním
topením lze použít variantu "starý topenář není doma" nebo pravděpodobnější
"starý topenář nebere mobil".

V písničce "Ovčáci čtveráci" se dítě dozvídá:
Nebyla to vička Ani čočovička
Co je to proboha "vička"? Ta patří podle mého soudu do stejného pytle jako
"ententýk". Potřebovali jste někdy slovo "vička"? (Neplést s frekventovaným
výrazem "slivovička"!) Vzpomínejte! A výraz ovčáci čtveráci?
Mrně zvládající nějakých 200 slov má ve své slovní zásobě pecaře, ententýk, čočovičku
(nebo šošovičku?) a vičku. O významu těchto slov nemají leckdy jasno
ani odborníci.
Šnečku, šnečku vystrč růžky, dám ti tvaroh na parůžky
Předně šneček nemá růžky a vzhledem k tomu, že je hermafrodit, tak si obtížně
nasazuje i parůžky! A pak, koho z vás láká představa, že běháte po zahradě a
drolíte nízkotučný tvaroh na slimáky?? Pokud by básnička vznikla v dnešní době,
byla by označena jistě za "odvážnou" či "výstřední".
A pak zde máme sadistické - například "Šla Nanynka do zelí". # Při verši:
Přišel na ni Pepíček, rozšlapal jí košíček
se dítě dozvídá o vandalství a šikaně. Dejme tomu... Jen nevím, proč je v
záhlaví písničky uvedeno "veselá lidová"...
O něco těžší kalibr je:
Chodí pešek okolo, nekoukej se na něho.
Kdo se na něj koukne, toho pešek bouchne
Pokud si dobře vzpomínám na pravidla této hry, tak pešek (kdy jste naposledy
použili slovo pešek?) bouchne, i když se nekouknete. Vidíte v tom nějaký
výchovný element? Já ne! Poslouchej příkazy a budeš náhodně potrestán.
Velký bratr (s peškem) se dívá!

Nejhorší jsem si nechal na konec. Co si myslíte o verši Budulínku dej mi
hrášku, povozím Tě na ocásku? Ano! Pedofilní lišák loudí luštěninu!
Nebo snad uveze pětikilová liška patnáctikilového Budulínka? Na ocásku?
Viděli jste někdy lišku vozit někoho nebo něco na ocásku?
Radši svému dítěti budu číst před spaním v matematicko-fyzikálních tabulkách!
A každého, kdo mi bude podstrkovat podobnou dětskou knížku, praštím!
Peškem!
Tak tohle je dost dobrý.Takhle dlouho jsem se nezasmála.Zdílím stejný názor a vím o čem mluvím,sama mám dvě děti a vím jaké to je něco číst.Díky